Программа Носкова Головчиц
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития: (программно-методические материалы) / Под ред. Бгажноковой. – М., 2007. Головчиц Л.А., Носкова Л.П., Шматко Н.Д.
Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста: Программы для специальных дошкольных учреждений. – М., 1991. Головчиц Л.А., Носкова Л.П., Шматко Н.Д. Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста: Программы для специальных дошкольных учреждений. – М., 1991. Дети с ограниченными возможностями: проблемы инновационных тенденций обучения и воспитания: Хрестоматия / Сост. Калинникова, Н. Соколова. – М., 2005.
Дружинина Л.А. Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушениями зрения. – М., 2006. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста. – СПб., 2008. А., Стребелева Е.А.
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание: Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями интеллекта. – М., 2003. Жигорева М.В. Дети с комплексными нарушениями в развитии: Педагогическая помощь. – М., 2006. Забрамная С.Д., Исаева Т.Н. Изучаем обучая. Рекомендации по изучению детей с тяжелой умственной отсталостью. – М., 2002. Забрамная С.Д.
Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогических комиссиях. – М., 1985. Забрамная С.Д. От диагностики к развитию: Материалы для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ. – М., 1998. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – М., 1995.
Инклюзивная практика в дошкольном образовании / Под ред. Волосовец, Е.
Программы 3-4 вид. Головчиц Методика развития. Авторы: Головчиц Л. А., Носкова Л. П., Шматко Н. Д., Салахова А. Д., Короткова Г. В., Катаева А. А., Трофимова Т. Настоящая программа предназначена для работы со слабослышащими детьми преддошкольного и дошкольного возраста (1,5 – 2-7 лет) в специальных детских садах и яслях-садах, детских домах, группах при массовых дошкольных учреждениях.
Кутеповой. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. Ипполитова М. В., Бабенкова Р.
Д., Мастюкова Е. Воспитание детей с церебральным параличом в семье: Книга для родителей. – М., 1993. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. – М., 1998. Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания / Под ред. Стребелевой. – М., 2004.
Коррекционно-воспитательная работа в подготовительных группах специальных дошкольных учреждений для детей с нарушениями слуха и интеллекта / Под ред. Носковой. – М., 1990. Корсунская Б.
Воспитание глухого дошкольника в семье. – М., 1970. Лебединская К.С, Никольская О.С., Баенская Е.Р. Дети с нарушениями общения: Ранний детский аутизм. – М., 1989.
Ю., Киселева Н. Психологическое изучение детей с нарушениями развития. – М., 2007. Ю., Киселева Н. Психологическое изучение детей с отклонениями развития. – М., 2005. Ю., Приходько О. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М., 2001.
Ю., Ткачева В. В., Приходько О.
Программа Носкова Головчица
Детский церебральный паралич. Дошкольный возраст. – М., 2008. Ю., Ткачева В.
Программа Носкова Головчицы
Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии. – М., 2008. И., Самсонова Е. Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье. – М., 1991. Лопатина Л.В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. – СПб., 2005. М., Ипполитова М. Нарушение речи у детей с церебральным параличом. – М., 1985.
И., Григорян Л. Содержание медико-педагогической помощи в дошкольном учреждении для детей с нарушениями зрения. – М., 1998. Коррекционно-развивающая среда в детских садах компенсирующего вида. – М., 2008. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушениями зрения): Программа детского сада: коррекционная работа / Под ред. Плаксиной. – М., 2003. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка: Комплект рабочих материалов / Под общ. Семаго. – М., 2001.
Стребелева Е.А., Разенкова Ю.А., Орлова А.Н. Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста / Под ред. Стребелевой. – М., 1998. Психолого-педагогическая диагностика / Под ред. Забрамной. – М., 2003. С, Тонконог Л. Download double vision free.
Коррекционно-развивающая среда для детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата. – М., 2003. Программы для Д ОУ компенсирующего и комбинированного видов: Справочное пособие. – М., 2008. Дети с задержкой психического развития. – Н. Новгород, 1994. Б., Туманова Т. В., Чиркина Г.
Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи. – М., 2008.